Vă mai amintiți concursul nostru de eseuri? Vedeți AICI. Am avut ACESTE eseuri. Și acest eseu cîștigător. Pînă la urmă, după niște mici ”aventuri”, am avut un deznodămînt interesant.
Dar …
Doamna Lavinia M. m-a surprins zilele trecute. Și-a convins (felicitări pentru asta!) fiul, adevărat bărbat de 15 ani, să scrie și să îmi trimită eseul lui. Eseul este în limba franceză, pentru că familia a emigrat în urmă cu ceva timp acolo. Copiii și-au urmat școlile acolo și, în buna tradiție a umanioarelor din spațiile civilizate, acolo nu li se dictează comentarii literare, pe care copiii trebuie să le înghită și apoi să ni le ”vomite” la teze. Acolo se fac compuneri, eseuri adevărate. Iată rezultatele!
Am ținut mult să conving familia M., și în mod special pe tînărul Victor, să mă lase să îi public eseul pentru a ne liniști un un pic cînd ne lăudăm cu olimpicii noștri, cu superba școală românească, care este cu un picior în groapă.
Victor are talent literar și maturitate. La cei 15 ani ai săi a scris rînduri consistente și bune de reținut. Aș dori să îi salvez acest text și să îl discut cu el pe cînd va avea 45 de ani, peste 30 de ani, dacă eu voi mai fi în viață. Sper să își urmeze vorbele.
Îi felicit pe părinți pentru buna creștere și toată admirația mea pentru profesorii lui. Aștept să îl întîlnesc pe Victor în această vacanță și, chiar dacă nu a cîștigat arcul (probabil și el ar fi meritat un arc pentru acest eseu), îi sînt dator cu o sesiune de tragere cu toate arcurile mele din dotare.
Spor la lectură!
Essai : Que fait qu’un homme ait raté sa vie ?
Beaucoup de personnes se demandent pour quelles raisons un homme est il raté. Eh bien, pour répondre à cette question, un homme est raté pour plusieurs raisons. Dans l’essai qui suit, nous allons voir quelles sont ces raisons qui poussent un homme à rater sa vie. Dans un premier temps nous étudierons les différentes raisons qui le rendent raté, suite à quoi, nous nous intéresserons aux conséquences de ces manques, et pour finir, à une manière d’éviter de devenir un raté.
Comme nous avons dis dans l’introduction, nous allons à présent étudier les trois raisons qui poussent un homme à rater sa vie. L’une de ces trois raisons est la tristesse. Si un homme est triste et n’as pas de joie de vivre alors il n’aura aucune chance de réussir quoi que ce soit. De plus si quelqu’un n’est pas heureux il peut également rendre les autres tristes et donc peut affecter leur vie. Une autre raison est le manque d’amour pour soi et pour les autres, car si on n’aime pas et on est tout seuls on ne peut tout simplement pas réussir dans la vie. La troisième et dernière raison est le regard vers la réalité. Car, si on ne regarde pas la réalité telle qu’elle est ou que nous avons une vision tordue de ce qu’elle est, nous ne pourrons jamais réussir dans la vie si on vit dans le mensonge et l’ignorance. Par conséquent un homme raté est un homme qui n’a rien. Mais, il n’as rien car il n’as ni amour, ni joie, ni réalité.
Tous ces manques ont obligatoirement une conséquence. Comme a dit Newton „A chaque action, une réaction égale et opposée”. Donc comme nous l’avons dit il y a trois raisons pour les quelles un homme peut rater sa vie. Vous pensez surement que la conséquence est d’être raté mais en realite on vous parle ici des conséquences qui viennent avant la conséquence finale. Par la suite nous allons voir quelles sont ces « pré-conséquences ». Premièrement nous verrons l’amour, puis la joie, pour finir sur la réalité. Le manque d’amour peut détruire un homme. Pas seulement les hommes mais également les femmes, les enfants et tout autre humain ou animal. Mais si un homme n’a pas d’amour il peut se faire du mal tout seul, perdre confiance en lui-même et d’autres choses peuvent en suivre. A présent intéressons nous au cas de la joie. La joie est très importante car si un individu est morne, triste et negatif tout ce qu’il essaiera de faire lui échouera. Egalement la tristesse peut rendre l’entourage d’un individu de la même humeur. Comme le dit si bien le livre Miracle morning d’Hal Elrod, nous devenons tells que les personnes qui nous entourent. Donc il faut être joyeux pour rendre les gens de notre entourage joyeux. Maintenant que nous avons vu les deux premières raisons, voyons qu’est qu’a comme conséquence le manque de réalisme. Cette « maladie » est un manque de croyance, ou un manque de confiance envers les personnes et les choses entourantes. Par exemple les « platistes » qui pensent que la Terre est plate alors que nous somment en 2019 et qu’il n’y a aucune preuve irréfutable qui prouvrirait que la Terre n’est pas ronde. Mais cet exemple ne nous montre pas de quelle manière l’ignorance fait qu’un homme soit raté. Un homme est raté a cause de l’ignorance car il ne se rend pas compte de la vérité qu’est la réalité, et donc ses capacités ne seront pas à la hauteur du réel et il échouera en tout ce qu’il fera. Ce qui fait de lui un raté.
A présent, après vous avoir dit ce que ces raisons ont pour conséquent, apprivoisons les différentes manières d’éviter de devenir un raté. Pour ne pas être en manque d’amour personnel ou d’amour pour les autres il faut s’entourer de personnes qui vous sont chères ou qui vous inspirent (bien entendu des personnes de quelles il est possible de s’entourer car si votre idole est Picasso, le voir serait impossible en ces temps). Pour continuer, une autre manière d’éviter le manque d’amour personnel est d’avoir confiance en soi et de se respecter. « Tout homme qui se respecte doit … » prendre soin de son corps et l’entretenir. «Ne savez-vous pas que votre corps est le Temple du Saint-Esprit » (extrait de 1 Corinthiens 6:19). Maintenant voyons comment ne pas être triste. C’est tout simple ! Il suffit de regarder le bon coté des choses, sourire, et se dire que c’aurait pu être pire et faire mieux la prochaine fois. Une autre manière d’être joyeux est de s’entourer de personnes joyeuses, car comme nous l’avons dit plus haut il suffit de s’entourer de personnes avec un certain caractère pour l’adopter. Finalement, pour finir cet essai qui n’en est plus vraiment un, nous allons aborder la dernière thématique : l’ignorance. Pour ne pas être un ignorant, on peut, contrairement à ce que disent certains parents, suivre les réseaux sociaux ou regarder la télévision. Egalement on peut lire des journaux, des livres, expérimenter de soi même ou écouter des personnes sages parler.
Voici pourquoi un homme peut être considéré raté et personne ne peut rien y changer. Toutes ces trois raisons peuvent être jugées fausses par une personne, mais peuvent être affirmées par une autre. Ces trois raisons sont valables pour tout être vivant pourvu d’une conscience. Elles peuvent changer la vie d’un Homme radicalement vers le bien ou vers la faillite. Bien entendu, ces trois raisons énumérées ici ne sont qu’une partie du paquet qui peut être étalé. Malheureusement, on ne dispose pas d’assez de temps et de mots pour tous les conter. Mais pour le moment allons profiter de ces astuces et ne pas devenir des ratés pour avoir une vie désirable aux cotés de nos familles.
Marius Cruceru 
Eseul este clar produsul unui tinar de 15 ani care a facut o tentativa de a-l organiza fara a o urma. Un eseu al unui tinar de 15 ani care putea studia chiar si in Romania si in sistemul pe care il criticati atit de parca v-ati fi nascut pe o planeta aparte, doar ca v-ati nascut in Romania, ati studiat in Romania si ce e deranjant este ca aveti atitudinea romanului, imi pare rau sa folosesc termenul, de factura ieftina. In Romania s-a facut scoala buna, dovada cati romani care au plecat in strainatate si au reusit BINE in viata, Cred ca se mai face inca scoala buna eu am avut putine studente romance la Paris, am avut mai degraba ucrainience, si permiteti-mi sa va spun ca aveau si cultura, si bun simt si educatie de acasa si capacitatea de a analiza, care sigur evolueaza cu anii. Scriati de vomitat, si ma intreb cum va permiteti sa vomitati pe tot ce este romanesc ca si cum Dumnezeu ar fi dat gres cu romanii si ca si cum, sigur, d-vs face o EXCEPTIE REMARCABILA; Iertati-mi sarcasmul dar poate fi altfel la comentariul pe care il faceti?
Stimata Maria Istoc,
1. Nu, acest tînăr n-ar mai scris astfel, dacă studia în romania de astazi. Stiu bine ce spun, am studenti care vin nenorociți din acest sistem, nenorociți pe viață.
2. eu, da, am venit de pe altă planetă intelectuală. Am citit mai mult decît mi s-a dat. Profesoara de matemamtică m-a prins citind pe sub bancă ”Crimă și Pedeapsă”. Dumnezeu să îi dea sănătatea doamnei Mihaela Neagu. A fost destupată la minte! M-a încurajat!
Apoi profesoara de română m-a dat afară din clasă (este adevărat, ea era incompetentă și eu obraznic!): ”Cruceru, ieși afara, nesimțitule, cum îndrăznești să nu scrii?” pentru că am refuzat să scriu comentariul literar la Amintiri din copilărie, pe care dînsa ni-l dicta, ca să îl vomit înapoi la teză. I-am spus că fac un comentariu mai bun decît dînsa. M-a dat afară. Noroc că a fost repede transferată la alt liceu, era suplinitoare. M-ar fi lăsat corigent. Apoi eu am plecat din acea școală și am dat peste profesori care m-au lăsat să îmi fac propriile comentarii.
3. Nu, în romania nu s-a făcut școală bună. Sistemul este stricat pînă în măduvă. Abramburica a stricat sistemul școlilor profesionale, iar ultimii miniștri au nenorocit și gimnaziul și liceul deopotrivă.
4. Romanii care au reușit au reușit mai degrabă din pricina inteligenței native, a talentului, a instinctului, a ceea ce n-a reușit încă să strice școala, a ceea ce n-au reușit încă să strice și să pervertească profesorii proști. Unii au avut norocul de părinți înțelepți care i-au pus să citească în plus, le-au făcut cultura prin lecturi suplimentare și cu instituția atît de bine ascunsă a MEDITAȚIILOR. Acolo s-a făcut adevărata școală.
5. Vă referiți cumva la olimpicii români. Vă înșelați cumva la fel ca mulți cum că sînt un produs al școlii românești? Vă înșelați! De fapt aceștia fac o formă de homeschooling ascuns.
Cînd eram olimpic eram scutit de la celelalte ore și făceam pregătire în particular, așa cum fac TOȚI olimpicii de performanță.
Li se administrează ore în particular și sînt dopați separat de clasă, se ocupă tete a tete profesori, alți profesori decît cei de la clasă de ei, profesori care chiar știu materie și pe care acești olimpici îi depășesc.
Nu știu unde stați, unde locuiți, dacă mai aveți cumva copii în școala românească obișnuită (sînt cîteva excepții de școli bune, unele școli confesionale sînt excepționale – vezi Liceul Emanuel de la Oradea), dar în celelalte…. cinismul meu este legitimat. Celalalte școli care au fost bune cîndva acum adună copii de bani gata care mai schimbă droguri ușoare între ei și fac sex la liber în buda școlii.
Cam asta este! vizitați un astfel de liceu! Vă va trece naivitatea și entuziasmul pe care îl afișați acum.
P.S.
M-am uitat puțin peste blogul dvs.
Dacă textele sînt scrise de dvs., atunci QED.
Nu mai am nimic de spus. Sînteți o ilustrație vie și lecturabilă a ceea ce poate produce sistemul pe care atît îl lăudați.
Adica? Nu exista sarcasm, mediocritate? Scopul blogului a fost sa fac cunoscut romanilor evanghelici, ganditori francezi. Alors. Vedeti revenim la lipsa de maturitate si respectul fata de celalalt. Nu numai ca am fost form
Nu numai ca am fost formata si in strainatate, US, Belgia, Franta, dar am si lucrat si lucrez aici in invatamint.
Și totuși nu înțeleg de ce scrieți în felul în care scrieți pe blogul pe care îl afișați la profil. Este un mister pentru mine.
E vedeti mai sunt si mistere.
Mister mi se pare modul în care, pare-se aveți totuși o formație intelectuală decentă, dar scrieți într-un mod absolut defect. Acesta este un mister pentru mine.
Adica, vreti sa ramineti individul care arunca vorbe in vant. Cat despre gramatica nu cred ca o cunosteti mai bine decat mine dar fara indoiala ca anumite articole au fost scrise in graba si o corectarea ar fi poate de dorit. La d-vs insa e vorba de corectare de caracter. Unde este Cresinul care mai si indrazneste sa se ridice sa predice?
Stimabilă, aici nu sîntem la biserică, aici sîntem pe un blog, la un articol la care dvs. aveți tupeul ”incortunabil” de vă băga în chestiuni în care sînteți cu totul incompetentă. De aceea aveți nevoie de o punere profesorală la punct. Nu sînteți enoriașa mea. Ați intrat în ”sala mea de clasă”. V-ați așezat la catedră cu tupeu și ați început, într-o aproximativ catastrofală limbă română, cu o ortografie infectă, să ne dați lecții despre reușita școlii românești. Ați avut și ignobila lipsă de smerenie să vă dați pe dvs. drept model și exemplu al acestei reușite, tocmai pe cînd folosiți virgula doar acolo unde respirați, fără nicio treabă cu sintaxa românească. Deci aici sîntem în relație profesor – elevă încăpătînată și gălăgioasă care trebuie pusă la punct. Am încercat să fiu politicos cu dvs. și am încercat să vă tratez ca pe o doamnă. Dvs. insistați să vă faceți de rîs în continuare. Nu vă voi lăsa. tot din respect și politețe pentru dvs. Deci vă rog să lăsați jos manipulările de genul ”unde este creștinul, unde este predicatorul, unde este păstorul?” Nu este, l-am lăsat acasă odată cu cravata. Aici sînt FĂRĂ CRAVATĂ, sînt la birou, înconjurat de sintaxe, DEX și gramatici, care se uită toate încruntate la cele ce tocmai ați scris ”d-vs” 🙂
Ah deci pocainta nostra se demonstreaza doar in biserica? Aveti un limbaj desgustator si faceti rusine Crestinismului. Si apoi, intr-unul din comentariile precedente facea aluzie la intelectualismul d-vs. UNDE RELEVATI CEVA INTELECTUAL IN FELUL IN CARE SCRIETI VORBITI in ce faceti? Sau cum definiti intelctualitatea? Nu mai astept raspuns pentru ca e prea dezgustator. Vroam doar sa va atrag atentia sa va uitati la cine sunteti.
Pana la urma de ve va legati de virgule? Dar este vorba si de stil, domnule
Virgulele și cratimele nu fac parte din stil, stimabilă doamnă! La fel cum regulile de circulație nu sînt opționale pentru a ne apăra stilurile de condus, mai domol, mai sportiv sau mai calm. Stilul de condus pe stradă este una, faptul că nu opriți la roșu este cu totul altceva.
Remarca pe care o faceti pe blog seamana cu aeea pe care mi s-a spus ca ati facut-o cand ati vizitat biserica Baptista Romana de la Paris „Am auzit ca aici la Paris aveti apartamente mici”; Deja nici unul dintre membri nu locuia la Paris, ci in Banlieue si apoi la Paris sunt apartamente de .600 de metri patrati, de 300 , de 100, etc. Probabil ca; asa cum remarca persoana care mi-a povestit episodul, utaseti ca Parisul nu este Alesdul. Emil Cioran a locuit toata viata lui la Saint Germain in 42 de metri patrati. Sau cel putin asa se spune, sau asa spun unii. Iar Georges Barna louieste nici mai mult nici mai putin pe rue de Rivoli, dar s-ar putea sa nu aiba un apartament la fel de mare ca cel pe care il aveti in Alesd, sauf que este pe rue de Rivoli.
Stimata doamna, nu reușesc să descifrez linia logică din rîndurile de mai sus. V-aș ruga, dacă este posibil să scrieți totuși, dacă folosiți limba română, într-o română coerentă. Chiar nu înțeleg ce doriți să spuneți, să afirmați sau să argumentați.
http://www.ziare.com/scoala/stiri-invatamant/secretul-notei-peste-9-si-pacaleala-liceelor-de-top-dresaj-epuizare-si-resemnare-interviu-1566258?fbclid=IwAR1hNwgb8UjtS3NTSMU_EwfoY3uy1s9nQPbvUXM_G2Jsfc1w2I2Gz3HJjW8
și încă ceva, stimată doamnă, tocmai a fost dat pe presă un raport asupra modului în care au căzut în clasamentele internaționale mari universități din țara noastră. Deci … să coborîm din nori!
Si apoi de ce barbat ratat si nu om ratat?
da, avem un lucru comun de ratat, bărbați și femei,dar avem și modalități diferite de ratare din pricina sarcinilor complementare pe care le avem fiecare dintre noi.
percepem și trăim diferit ratarea din pricina modului diferit în care sîntem construiți. Egali, dar complementari.
Domnule Cruceru nu trec pe aici pentru ca, imi pare rau sa va reamitesc,, nu se gaseste decat mediocritate. Vedeti prima propozitie pe care ati scris-o si explicati-mi va rog daca limba romana s-a schimbat; Cineva mi-a trimis lincul tocmai pentru ca a fost surprins de titlu. Homme se traduce corect in romaneste, OM si nu Barbat.
Dincolo de asta tot ce scrieti mai departe este lipsa de respect pentru semeni, pentru tot ce este romanesc, implicit pentru d-vs, copii d-vs, vecini; TOTI; Pe deasupra va etalati lipsa de disciplina ca elev si va puneti in postura de victima.
Unde sunt, in Franta de 15 ani, sau 14, sunt plecata din tara de 33 de ani, mai intii in America unde am facut studii de teologie ca sa notez pe urma si sa fiu asitenta profeorului de NT si sa notez pentru exegeza dar si pentru lucrari de scriere. Ei bine, unii scriau mai bine altii mai putin bine;
In Franta fac acelasi lucru de mai bine de un deceniu si nu mi-e rusine de educatia pe care am avut-o in Romania. Parte din studentii care ii notez au deja o profesie, avocati, profesori, recent un profesor de fizica de la Grenoble dar care vrea sa studieze si teologie; Cei doi, si inca cativa altii au primit 20/20 dar de cele mai multe ori nu am dat mai mult decat 14/20 si inca asta era buna.
Ar trebui sa va informati si sa stiti ca romanii care au studiat in tara sunt recunoscuti in strainatate. Franta primeste medici din Romania, chiar tineri, pentru ca sunt in pneurie facand greseala sa reduca prea mult locurile de la facultatile de medicina si sa introduca un an eliminatoriu, an foarte dificil.
Voi mentiona doar unul dintre romani, educat in Romanie, George Barna Presedintele Asociatiei internationale al criticilor de arta si ca el mai sunt multi.
Este regretabil ca va expuneti lipsa de respect din copilarie fata de profesori, si lipsa de respect pe care o aveti ca adult si daca imi mentionati liceul baptist ca singurul loc in care se face scoala intrati deja in domeniul ridicolului. Am nepoti care au terminat acolo si mai ales nepotul nu a fost de loc incantat ba mai mult vorbea de ipocrizia de la liceu.
Oricul a generaliza, asa cum o faceti, si cu argumentele pe care le aduceti nimic nu sta in picioare si va indemti sa aveti grija cu vomatul ca s-ar putea sa vomati pe d-vs, daca nu ati facut-o deja.
Stimabilă Maria Istoc, trebuie să admit că în seara aceasta, vorba francezului: ”you made my day”!
ESte mult timp de cînd nu mi-a mai oferit cineva posibilitatea de a mă ”cruci” contemplînd hăurile gîndirii contemporanilor mei, silit fiind să îi pun la virgulă (se pare că aici este una dintre problemele dvs., dar una dintre cele mai mici, defectele de gîndire sînt mai grave!)
Mă dau bătut! Ați cîștigat ”dezbaterea”. Mai ales cu opoziția dintre OM și BĂRBAT ca echivalente pentru HOMME. (ce să mai spun de aceleași concurențe în limba română și în toată tradiția biblică românească, dacă tot vorbim de patriotisme… Vezi Psalmul 1 – Fericit OMUL/FERICIT BĂRBATUL! et c. dar acestea sînt subtilități care vă scapă dvs., care aveți preocupări mai înalte). A propos, cea mai înaltă formă de patriotism este să ne respectăm limba, ceea ce la dvs. nu prea este cazul. Vă acuz de lipsă de patriotism de fapt, nu numai de lipsa cunoașterii ortografiei.
Acel cineva care v-a trimis ”lincul” austrei dumnevoastră personalități științifice probabil că a fost surprins de aceleași tensiuni de echivalare din titlu, fără să se sinchisească să citească aceste eseu BUN!!!! REPET: BUN! FOARTE BUN! De 10. Și acest 10 nu mi-l puteți lua dvs. nici mie, nici lui Victor cu toate comentariile dvs. care vă subminează deja orice bănuială ca vreo competență lexicală/lingvistică/filologică v-ar vizita fie și pasager.
Da, încă o dată aveți dreptate. Îmi etalez lipsa de respect, dar nu pentru semeni, ci pentru anumite persone, care mă obligă, mă silesc, îmi întorc mîna la spate ca să lepăd respectul din palmă. Ați reușit! M-ați deposedat! Dar vă reamintesc că respectul se cîștigă, nu este un drept universal și nu vine la pachet cu orice apucătură tupeistică. Respectul este ca premisa de nevinovăție. Prin probe se poate pierde. La fel și în cazul dvs. Mi-ați oferit destul de multe probe în acest proces.
În rest, dați-mi voie să fiu sceptic cu privire la cv-ul dvs. etalat în acest comentariu.
Vă doresc multă sănătate … din toate punctele de vedere!
Hotarisem sa inchei dar lipsa d-vs de intelegere a ABSOLUT UIMITOARE sau mai degraba AROGANTA D-VS; In contextul eseului si in general cuvintul homme din franceza se traduce OM in romaneste, V-am dat exemplu in ce situatii se traduce barbat; Doar atunci cand este in opozitie. Inca un exemplu, parité homme femme. Atunci binenteles se traduce barbat si femeie, dar tocmai in eseul de fata se explica ca este vorba fie de unul fie de celalalt. D-vs nu faceti decat sa afisati inca odata atit ignoranta si si aroganta. Cunostintele d-vs de franceza nu pot sa fie decat primare, adica de la scoala primara. Cat despre sanatate cred ca e cazul d-vs sa vedeti pe cineva, un pshy, pentru ca cine sare cu asemenea raspunsuri daca nu cineva care are o problema. Adica eu notez lucrari ale studentilor la nivel universitar, am predat franceza ca limba straina cativa ani si imi dai dumneata lectii? Nu vedeti ridicolul? Dar e normal sa nu il vedeti tocmai asa cum nu vedeti ca v-ati expus la ridicol cu cititul romanului Crima si pedeapsa pe sub bance, Fratii Karamazov pe sub scaun si Idiotul pe sub pat.
Calmați-vă, stimată doamnă, calmați-vă! Realmente vă faceți singură rău și ați reușit performanța să vă faceți de rîs cum cred că n-au reușit mulți alți comentatori ai blogului meu și sînt destui.
Salvați-vă!
Tocmai ma uit la TVRI si vad un grup de elevi romani care au fost premiati ca olimpici, ceea ce dovedeste ca stiu matematica, dar mai mult, se exprima foarte bine. Deci…..
Stimată doamnă, așa cum v-am spus cu privire la olimpici, ei NU SÎNT UN ROD AL ȘCOLII ROMÂNEȘTI, aceștia fac școală acasă, separat, cu profesori care îi pregătesc aparte de clasele de școală, fac un fel de homeschooling ascuns, nedeclarat.
Dar, cum m-am mai spus deja AȚI CÎȘTIGAT DEZBATEREA, savurați-vă, dacă se poate, în LINIȘTE victoria. Orice spuneți se întoarce, din păcate, împotriva dvs., mai ales în modul în care spuneți.
Home Schooling este atunci cand parintii, in America, decid sa nu isi expuna copii la anumite mentalitati care se vehiculeaza in scolile publice si pentru ca nu au mijlocele financiare sa ii inscrie in scoli private fac eu ei scoala acasa. Toate materiile, atit cat stiu parinti, apoi cu DVD si mai rar cand mai multi copii se reunesc ca sa aiba un profesor.
Pe cand meditatiile sunt complementare atunci cand parintii sunt responsabili si decid sa investeasca in copii lor, atit timp cat si bani si decid ca, copii lor vor lua ore in plus intr-o materie in care exceleaza, sau acolo unde nu fac fata, de cele mai multe orii matematica. Un alt caz sunt cursurile de limbi straine ceea ce Romania este o practica veche. Dar inca odata sunt parinti responsabili care nu isi petrec orele pe internet. Acuzatiile pe care le faceti scolii romanesti risca sa duca copii d-vs la esec. Si din experiente un om intelpt ar trebui sa fii invatat.
Cat despre pierdere sau castig eu am iesit din adolescenta si nu mi se pare mare bravura sa citesti pe sub banca si cred ca intr-un schimb nu sunt perdanti. In afara de cei care, asa cum spune proverbul, „Nu este mai surd decat cel ce nu vrea sa auda.”
Bon courage
Stimabilă, încă o dată mi se confirmă următoarele:
1. nu știți despre ce este vorba.
2. doriți să vorbiți, în ciuda acestui lucru.
3. vorbiți cu patimă, ironie nejustificată și cu răutate.
Copiii mei mai mari sînt bine, slavă Domnului, din pricina HArului lui Dumnezeu și prin contribuția minunată a soției mele. Amîndoi deja își cîștigă pîinea, fiica este căsătorită deja de 3 ani, fiul se va căsători curînd.
Cel mic, la 5 ani, scrie cu majuscule și citește pe litere. Vă imaginați că în doi ani, în clasa I se va urca pe pereți făcînd bastonașe și liniuțe.
Vă compătimesc sincer pentru acreala de care dați dovadă în comentariile dvs. continuînd să atacați, chiar și atunci cînd am încercat cu tot dinadinsul să vă potolesc.
Chiar nu merit micile dvs. răutăți și ciupituri.
V-am mai invitat și în mesajele anterioare la o bună comportare în acest spațiu, încercînd măcar să înțelegeți despre ce vorbim și care este miza unui astfel de dialog.
Speram să vă liniștiți în momentul în care v-am declarat CÎȘTIGĂTOARE a dezbaterii.
Numai bine vă doresc!
următoarea intervenție în același stil vă trimite exact la spam.
Domnule d-ta faci ceea ce in psihologie se numeste proiectie, cel putin acesta e termenul francez, aruncati pe mine tot ce faceti d-vs. Asa ca aveti un spirit de o minima exigenta si fata de d-vs. La urma urmei nu d-vs ati inceput cu atacuri personale si reactii adolescentine?
Apoi d-vs faceti niste asociatii care nu au nimic de a face una cu alta. Si de altfel ce experiente aveti cu invatamintul de toate gradele din alta parte ca sa aruncati la gunoi pe cel romanesc. Inca odata Al cui produs sunteti. 7
Cititi ultimele paragrafe cu Castigatul si vedeti ce aveti o reactie de adolescent si nu de adult. Intr-un schimb de felul acesta fiecare ar trebui sa aiba de castigati. Adolescentii insa au spiritul braburi prin urmare…. la ei nu sunt decat doua variante, de fapt doar una, aceea de a CASTIGA.
Ah mai vad ceva, Romania nu merita nici macar sa fie scria cu majuscule. Va sfatuiesc sa ascultati din cand in cand pe Ioan Aurel Pop, un intelctual roman care traieste in Romania, si poate veti putea invata de la el si modestie, si spirit crestin si sa ii observati eruditia.
La ora actuala am doua nepoate in Oradea, eleve la Gojdu, una a terminat de fapt, si a intrat la facultate, vorbesc deja cel putin doua limbi si cea mai mica mi-a scris un mesaj de multumire vineri care este la fel de bine scris ca eseul pe care l-ati publicat.
Poate la noi nu s-a dezvoltat suficient scrierea critica, analitica, stiu acesta a fost efortul pe care a trebuit sa il fac in California cand mi-am facut studiile dar la cultura generala si profesorii ma citau. La noi s-a facut scoala si cred ca se mai face si azi. Dar disciplina este unul din elementele necesara in clasa si respectul pentru profesor asa ca nu citim nici macar Crima si Pedeapsa, sau mai ales Crima si Pedeapsa, carte cu problematica complesa, pe sub masa. Vedeti unde e problema daca nu la o nevoie de maturitate.
Există instanțe în care scriu romania în mod ironic cu minusculă. De ce? pentru că există mai multe românii. Ioan Aurel Pop? Mă scuzați, nu îi gust discursul patriotard-lozincard-naționalist și mă îndoiesc de anumite rezultate ale cercetărilor școlii de istorie pe care o reprezintă. Am alți profesori pe care îi admir și de la care am învățat analiza și spiritul critic. Vă mulțumesc pentru recomandare. Da, probabil încă sîntem în proces de maturizare.
Cu privire la Iaon Aural Popo va gasesc in discursul Corectitudinii Politice care nu vad in ce masura se potriveste unui crestin.
Cu privire la Liceul Baptist, citind intimplarea „devastatoare” cu cititul lui Dostoevski, nici mai mult nici mai putin, pe sub banca, in timpul orelor de matematica, trebuie ca la Liceiu Baptist exista un asemenea comportament si este promovat?
O alta intrabare, eu sunt produsul scolilor romane si d-vs a cui sunteti produsul? Si de unde refuzul de a iesi din adolescenta?
Domnule Cruceru, revin sa va amintesc ca lectura singura nu are un rol major ci a intelege ce cititi; Si nu ma veti convinge ca Dostoevsky se citeste pe sub banca ci mai degraba de faptul ca nu l-ati inteles. Lectura trebuie inteleasa, plasata in context ca si textele biblice, de altfel. Un roman bun nu e doar o poveste de dragoste sau lipsa ei este si o prezentare a unei epoci, a unor ideologii, a unui anumit fel de gandire si asta nu se capteaza citind pe sub banca.
Stimabilă doamnă, cu cît scrieți mai mult, cu atît mă convingeți de spusele unui antic celebru, mare grămătic. ”Acolo unde gramatica este defectă, cu siguranță și gîndirea este defectă”. La domnia dumneavoastră lucrurile se leagă perfect. Nu numai gramatica este defectuoasă, ci și gîndirea este întortocheată. Chiar nu înțeleg ce doriți să susțineți. Da, sînt de acord, un roman trebuie înțeles. Ce așteptați dvs. să înțeleagă din Crimă și Pedeapsă un copil de clasa a V-a al cărui tată a fost ucis și care credea că în acel roman va găsi calea răzbunării. Apoi am recitit romanul la 18 ani, la 30 de ani et c. Cu alți ochi, înțelegînd alte lucruri, am citit înainte de a face filologia, l-am citit după ce am făcut filologia clasică et c. Puneți dvs. pariu că, dacă acum mă apuc să citesc pe sub masă Citadela lui Exupery nu înțeleg mai multe decît dvs.? Să fim serioși! V-aș ruga să gîndiți înainte de a pune degetele pe tastatură.
Stimabilă. ! Eu am 48 de ani, pe vremea cînd eram în eu în clasa a V-a nu exista nici măcar ideea în fașă de liceu confesional. Și, da, recunosc, am fost obraznic, tupeist, un elev problemă, era să sfîrșesc în școala de corecție, m-am și bătut în curtea școlii, am dat și am luat, am fost într-o clasă de golani, am avut o grămadă de adrenalină și testosteron de consumat, chiar nu înțeleg ce doriți să afirmați, să mustrați, să corectați.
Da, am fost atît de ”golan” încît am citit în timpul orei de matematică nu numai Crimă și Pedeapsă, ci și Învierea lui Tolstoi, plus Cervantes și alte 30 de cărți bune. Dacă dvs., în modul în care scrieți, sînteți produsul școlii românești, atunci sînteți proba perfectă a eșecului acestui tip de învățămînt.
Stimabilă doamnă, încerc să fiu cît de elegant pot cu dvs. în aceste momente, dar nu pot spune nimic mai mult decît atît, cu toată politețea și gentilețea de care sînt în stare: vă bănuiesc de analfabetism funcțional, ca să nu spun de incultură ortografică inadmisibilă pentru cineva care și-a asumat tupeul să își facă o misiune din demonstrația că școala românească funcționează bine. Am încercat să dau vina pe tastatura dvs. Și mie mi se mai întîmplă să mai scap litere să pun spații și virgule unde nu trebuie, dar m-am uitat pe blogul dvs. și este undeva între dezastruos și catastrofal din punctul de vedere al minimei culturi gramaticale, ortografice. Deci … vă rog să nu îmi mai țineți lecții despre reușita școlii românești, a cărei strălucită producție sînteți dvs., mai ales dîndu-vă exemplu, dovada îmi stă sub ochi. Dezastru! Vă doresc numai bine! Sper că v-am descurajat destul de mult să mai reveniți cu asemenea rînduri scrise într-o română batjocorită și abuzată la blogu mare. Puneți mîna pe carte, vă rog!
Vedeti cat de corecta e propozita cu care incepeti si pe urma aruncati cu pietre in altii. Si nu este vorba de liceuri sau scoli confesionale este vorba de lipsa de respect fata de scola, fata de profesori, fata de ordine, fata de disciplina, desi, acolo unde scrietii ca este clasa d-vs, unde sunteti fara cravata, etic, si unde subinteles nu mai sunteti crestini, dati drumul la un limbaj agresiv, dictatorial. Va doresc sanatate, dar asta s-ar ptea sa necesite interventia unui psiholog; De pocainta, vad ca o lasati la biserica duminica pentru ca in Biblia pe care o dititi asa scrie.
Lumea din afara nu este perfecta; Vedeti la ce se intimpla in Anglia,vedeti ce se intimpla in Franta cu aceste gilets jaunes care nu fac decat sa promoveze mediocritatea sau chiar mai jos decat mediocritatea. A ajuns sa fie dezgustator si in cea mai mare parte sunt inventia presei. In cea mai mare parte pentru ca daca presia nu le-ar fi dat o identitate, les gilets jaunes, daca nu le-ar fi imprumuntat La colère, si daca nu i-ar fi pus pe prima pagina in fiecare simbata si ora dupa ora, dezorientatii acestea dispareau de mult.
In Franta, tara a educatiei de prima categorie, un Jean Luc Mélénchon, un mediocru, anarhist, bolsevist are adiratori, un Daniel Cohn Bendit care vorbeste de decenii fara sa spuna nimic este mereu pe platourile de televiziunue cu acelas discurs fara continut.
Si ca sa termin, in CLuj exista o Facultate de Medicina in care se preda in franceza, unde anul eliminatoriu nu exista. Studentii francezi care studiaza acolo sunt multumiti si de cursuri si de atmosfera si de Romania, pe cand un canal francez, care dupa ce intervieviaza un student francez multumit, intervieviaza o studenta romanca, care binenteles vorbeste engleza, care nu are nimic bun de spus nici despre studii, nici despre Romania si vorbeste cu o emfaza si un limbaj corporal incat parea prinsa de convulsii corporale. Dar ea era doar importanta dispretuind si cu mintea si cu limbajul si cu trupul, romanii, adica pe ea insasi.
ce să mai spun? am dat drumul doar la comentariu,se duce și singur. Rezervorul se reumple între timp.
Si o ultima intrebare; Unde condamna Biblia patriotismul? Da, nu Ioan Aurel Pop ci Lucian Boia, un complexat care din cauza complexului nu poate construi ci demoleaza. Si apoi mai este si bilbiit sarmanul si se face mai greu inteles in vorbire. Dar exista speranta si acolo, cu ocazia Centenarului Unirii si-a schimbat discursul intr-unul mai pozitiv. Nu sunt istoric dar am raspuns la unele din argumentele lui, unele de-a dreptul ridicole si neprofesionale, din carticica „De ce sunt romanii altfel”. Articolul se numeste „Mihai Viteazul si Richard inima de leu.” In Christos avem libertate si in libertatea aceeasta este inclusa si capacitatea de a ne debarasa de complexe. Aici nu ma mai refer la Boia.
Stimabilă, faptul că vă legați de defectul de vorbire a unui om arată urîțenia dvs. de caracter. Este atac la persoană.
Se pare că domnul Boia, cu toate alunecările lui (nu numai că este bîlbîit, dar a și colaborat cu Securitatea) a scris cîteva cărți care au o documentare exemplară.
Faceți dvs. psihanaliză și ajungeți la concluzia, în conformitate cu o critică behavioristă amatoricească, cum că Boia scrie ce scrie din cauza complexului că este bîlbîit????? Stimabilă, dvs. mai recitiți vreodată ce scrieți sau doar îi dați drumul la orice toxină intelectuală drept pe tastatură?
Iarasi le-ati inteles pe dos; Am amintit ca este bilbit fara sa precizez ca de acolo vine complexul si apoi cat de amatorist sunteti d-vs pentru ca complexul nu vine din comportament. Al d-vs de unde vine? Si agresivitatea si lipsa de pocainta pe cre o etalati. Nu dovediti NICAIERI ca ati avut o intilnire cu Cristos, da ma traduc din franceza stimate specialist.
Dumneavoastră doriți cu orice preț să vă blochez accesul la blog? Se poate și acest lucru. Vă trec la spam. Am lăsat comentariile dvs. pînă acum, numai pentru a-mi aminti mie și altora că oameni ca dumnevoastră chair există. Nu i-am inventat eu.
Inca odata, pentru ca se pare ca nu apare, Unde ne interzice Biblia sa fim patrioti si unde ne indeamna sa desfintam tot ceea ce sunte? Dumneavoastra sunteti roman si asta este inconturnabil. Vedeti deci pe cine criticati.
Biblia nu-mi interzice nici fumatul, nici avortul, dar acestea sînt imorale. Există un mod greșit de a înțelege patriotismul, care este profund imoral. Ceea ce Dan Puric și ai lui susțin ca fiind patriotism este exact opusul lui. Sînt român pentru că m-am născut în acest spațiu, dar acest lucru se poate corecta. Și încă ceva, Înțeleg că sînteți tentată de snobism. Încercați să folosiți neologisme pe care nu le înțelegeți. Termenul ”incortunabil” nu își are sensul corect în contextul în care dvs. îl folosiți. Sufixul bil, care vine din latină (vedeți cursul de lexicologie al dr. Iancu Fischer și alte materiale, dacă doriți) arată potențialitate, la fel ca în cazul promovării versus promovabilițății, folosite greșit de cei mai mulți români. Incortunabil înseamnă de neevitat de AICI ÎNAINTE, de neocolit, adică de acu urmează, pe înțelesul dvs. Ori situația de care vorbim noi are un aspect perfectiv. Un om mort nu este inconturnabil mort, El nu poate fi mai mult sau mai puțin mort. Eu sînt român, este aspect perfectiv. Gata, acțiune realizată, nu realizaBILă sau nerealizaBILĂ.
Iertați-mi reflexele didactice, dar realmente simt în dvs. nevoia de cursuri consistente de limba română și logică internațională.
Iarasi intervin si sper ca e ultima. Daca ceea ce scrieti, despre comportametul sexual al elevilor, este adevarat este absolut condamnabil. Ramine de vazut daca este adevarat. Am o nepoata care preda la Liceul Eminescu si nu am auzit de la ea asemenea situatii si nici de la mama ei,sora mea, care a fost bibliotecara acolo. Ajungand insa in America sunt invitata in primul an in calitate de consilier in Statul Kansas la un Christian Camp, organizat de grupul Kansas City Youth for Christ. Ei bine a fost soc, fete intre 13-14 ani cu experiente sexuale multiple si in aceeasi noapte, fice de pastori care aveau chiar pe loc comportament condamnabil cu baietii pe care ii pescuisera in canmp.
Sigur am vazut si eu in urma cu cativa ani, excese in vestimentatie, excese in construirea caselor de pe dealul viilor, excese de comportamentul acelor care vroiau sa traduca in realitatea serialele americane. Dar mi se pare ca s-a mai intrat in normalitate din puctul acesta de vedere.
Cu privire la scoala, scopul scolii nu este sa formeze lectori de carte ci ingineri, profesori, medici, infirmiere, cercetarori, meseriasi etc si pentru asta trebuie sa se se respecte si orele de matematica, de chimie, de fizica iar programa trebuie respextata si de cei carora le place sa citeasca.
,
Se pare, urmarind din cand in cand televiziiunea romana internationala ca ceea ce este necesar este poate de a se invata arta dezbaterii si nu a disputelor. Inca odata toate nu sunt negre in Romania si toate albe in afara ei. Traim intr-o lume ciudata si periculoasa in mai multe sensuri mai ales acum cand stirile se vehiculeaza cu atita usurinta. De aceea trebue sa fim LUMINI, suntem chematii sa fim LUMINI si nu dintre aceea care se preocupa doar sa demoleze.
Stimabila doamnă,
1. mă bucur că nepoata dvs. a scăpat!
2. mă bucur că și doamna bibliotecară a scăpat.
3. mă bucur pentru reușita intelectuală și profesională a tuturor rudeniilor care vă înconjoară, aici sau acolo unde locuiți.
4. îmi pare rău că nu scapă complementul direct la dvs. de virgulă.
5. o lumină putem fi și dacă gîndim corect și scriem cît de cît decent.
Si ce numiti decenta? Felul d-vs de a va exprima? Si care este virgula care imi lipsea. Si apoi daca asemenea evenimente se petrec e vina scolii sau a paritilor care sunt probabil la fel de grozavi ca dumitale? Educatia se face acasa.
Sunt de acord cu ultima, sa gandim corect, ce va face atunci sa va dezlantuiti ca un dictator. Acum ca tocmai am comemorat D-Day, furiile d-vs imi amintesc de cele ale caporalului cu mustata care vroia sa extermine evreii si numai pe ei. Doar el gandea corect.
Da, nepoata profesoara, maicasa a fost bibliotecare si tatal profesor de matematica director de liceu la Oradea, nu al Alesd. Sa ii enumar pe ceilalti? Nu e nevoie; daca v-ati uita in jur ar trebui sa admiteti ca sunt romani care reusesc. De altfel majoritatea, care au o abodare respectuasa fata de ceea ce spune aproapele . Caporalul cu mustata….
Stimabilă Maria Istoc, așa cum am spus, nu vă înțeleg cursul și modul de gîndire. Dincolo de asta dvs. ați ales să jigniți prin modul în care ați întreținut dialogul.
Am încercat să vă opresc prima dată politico, apoi mai ferm. Dumneavoastră continuați să puneți etichete, să calificați et c.
Ce ai putea sa intelegi cand nimic nu este de inteles?
Nota de suprasol: imi cer anticipat scuze pentru greselile de scris, nu mai stau sa corectez ca bate gongul a ora tarzie. Sunt injiner, se accepta. 🙂
Zei ai zeilor, iata o cearta ca in vremurile de aur ale blogaritului!
Parca am calatorit in timp!
Cearta asta face cat 3 cafele foarte tari! 🙂
Ca simplu cetatean, degraba varsatoriu de taxe cand mi se cer, imi dau si eu cu parerea.
Invatamantul romanesc nu este slab, este o rusine.
Pacat de banii de la buget aruncati! Decat asa, mai bine ar face statul cazinouri cu ele, macar in felul asta le luam banii fraierilor.
Olimpicii sunt ca sportivii dopati. Noi vorbim aici de nivelul mediu, nu de ceea ce gasim dincolo de 6 sigma.
Marius Cruceru, esti neasteptat de bland! Unde e forma care te-a consacrat?! 🙂
Este incorect sa spui ca invatamantul era mai bun „pe vremuri”: sistemul era coercitiv, nimic mai mult.
Erai injurat si luai cafteala – asta era secretul invatamantului ceausist. Inghiteai, la pachet, un sac de cretinatati: filosofie marxist-leninista, economie marxista, istorie interpretata in termenii luptei de clasa, literatura unde aflai ca Eminescu era un fel de socialist fara sa stie.
Sigur, matematica si fizica nu o puteau schimba, chit ca in unele epoci au umblat si la istoria matematicii si fizicii. Dar e de ajuns sa deschizi un manual de matematica sau fizica anglo-saxon ca sa vezi diferenta enorma.
Exceptiile intalnite printre profesori nu schimbau „scorul” total.
Dupa aproape 30 de munca spun cu mana pe ficat: cel mai mult am invatat fie singur (din carti sau dupa modelul trial&error), fie din relatii de genul ucenic-maestru (si acestea in afara spatiului didactic institutionalizat).
Le dau un sfat tinerilor: cand dati de papagali care vor sa va faca papagali, chiuliti! Instruiti-va singuri (astazi chiar se poate!). De exemplu, invatati mult mai bine programare parcurgand un tutorial bun, cumparat la un pret modic (uneori chiar free) din internet, decat de la impostori care-si zic „profesori de informatica” (cunoasteti toti specimenul: sunt aia care va scriu cod pe tabla si va cer sa-l memorati pentru lucrarile scrise). Nu mai luati lectii de proiectare de la cei care nu au facut in viata lor o piulita, nu mai invatati programare de la cei care nu stiu sa scrie corect niciun „Hello World!”.
Cand dati de astfel de „profi”, este de datoria voastra patriotica sa chiuliti de la ore! Duceti-va la un film 3D, jucati un joc pe computer, dar apoi munciti singuri sau cautati pe cineva care nu este marinar de uscat.
Cat despre mizeria invatamantului universitar, uitati-va la ce este liceu si inmultiti de 3 ori! Universitatea romaneasca este un loc perfect pentru parveniti si incapabili. Daca apare unul mai rasarit, iese la pensie lector. O adunatura de scarta-scarta pe hartie, care nu ar fi buni intr-o firma privata nici sa dea mustele afara. Desigur, sunt si aici exceptii feriticite, cunosc cativa universitari cu anvergura, dar sunt ca o oaza de racoare intr-un desert imens. Nu ma incalzeste cu nimic daca intr-un aer fetid, plin de muste, mai intalnesc, din cand in cand si cate un vultur, care, ce pacat!, nu el va manca mustele, ci mustele pe el.
Dragi viitori studenti: alegeti o universitate din west sau, daca nu aveti posibilitatea asta, chiuliti de la cursuri si mai mult ca in liceu. Dar, insist din nou: instruiti-va singuri, cititi, cautati practicieni.
Ingineru, am citit comentariul tău de vreo 6 ori,
primele trei ori am citit ca să rîd,
apoi de încă trei ori am citit ca să plîng!
Ahhhh, cîtă dreptate ai!
Așa este!
1. da, m-am îmblînzit cu vremea, cu bătrînețea, pe vremea cînd eram mai aspru încă mai credeam că se poate schimba ceva.
acum m-am domolit, am văzut că singura șansă mai stă în ucenicia de la om la om, adică vechiul drum al lui Cristos.
2. exact, eram BĂTUȚI, Atanasiu ne pălmuia ca să învățăm fizică. A dat și în fete, nu numai în băieți. Spre bătrînețe s-a mai potolit și el.
3. Din păcate și în occident școlile bune s-au înmuiat, acum este la modă să fie dați afară profesorii care mai știu carte în favoarea celor care au o viață privată un pic mai veselă și mai curcubatic colorată. Între un profesor profund și unul pro-fund va fi ales al doilea. Am văzut-o inclusiv la case mari.
4. cît despre profesori buni, la noi la clasice mai găsești că Platon și Aristotel tot cam pe aceleași ediții se caută, dar să predai la informatică material (mărturia unui fost student la IT) din vremea calculatoarelor cu bandă sau cu cartele perforate???? Să predea informatică oameni care n-au mai programat de 10 ani un rînd sau aiuritoarea situație în care sînt aduși oameni care nici măcar un tetrix color nu știu programa și să le predea la studenți care deja fac jocuri 3 D?
5. Da, metafora este foarte bună. Vulturul Petru Creția, spre exemplu, a rămas lector și a murit trist și sărac, în timp ce anumite muște s-au urcat pe cadavrul lui despănat. Și mai sînt multe astfel de exemple.
Se pare că tot formarea față către față, face to face, nu facebook profile to facebook profile, ucenicia personală devine unealta cea mai bună de formare.
N-am învățat în toți anii de școală cît am învățat în cele cîteva zeci de ore petrecute lîngă prof. Lucia Wald, în chilia ei de lîngă gară sau lîngă prof. Eugen Munteanu, în apartamentul lui din Dacia.
Acolo e răspunsul, Căutați-vă nu profesori, ci maeștri, avva, conducători spirituali, duhovnici epistemici!